INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Howard Gardner amplia el campo de lo que es la inteligencia i la define como la capacidad de resolver problemas o  elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La define como una capacidad, una destreza que se puede desarrollar, no como algo innato e inamovible (aunque no niega su componente genético) y por tanto considera que la educación la puede desarrollar e incluso modificar. También r econoce que la brillantez académica no lo es todo

Igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia, todas igualmente importante, i que todos tenemos en mayor o menor medida. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos:

Inteligencia Lógica -matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Habilidad para manejar cadenas de razonamientos largas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del  hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.

Inteligencia Lingüística , Utiliza ambos hemisferios, tienen sensibilidad para los sonidos, la estructura, los significados, y las funciones de las palabras y el lenguaje. Es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores..

Inteligencia Musica l Habilidad para producir y apreciar, ritmo, tono, y timbre; apreciación de las formas de expresión musical. Es, naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.

Inteligencia Espacial , consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, y la habilidad para efectuar transformaciones en las percepciones iniciales que se hayan tenido. Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores,  los arquitectos, o los decoradores.

Inteligencia Corporal - kinestésica , o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Manejar objetos con destreza. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.

Inteligencia Naturalista , la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza; reconocer plantas, animales, para encontrar diferencias en el mundo natural. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.

Inteligencia Interpersonal , la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.

Actualmente sabemos que hay diferentes estilos de aprendizaje, diferentes estilos de enseñanza y diferentes inteligencias en un mundo cada vez más complejo. No sólo la inteligencia verbal y la lógico-matemática que son las que hasta ahora se potenciaban. Y que hay que respetar las diferencias que hay entre las personas.

En Pineda utilizamos diferentes metodologías para que la  misma materia se puede presentar de formas muy diversas y esto permita al alumno asimilarla partiendo de sus capacidades y aprovechando sus puntos fuertes. En ciclo inicial sobretodo a través del trabajo por rincones. Eso no quiere decir, y sería un error pensarlo, que cada tema se puede tratar de manera eficaz desde las ocho inteligencias, sino que buscamos aquellas que son las más adecuadas según el tema que nos ocupa.

Para poderlo realizar tendremos en cuenta en que destacan, que les gusta y como aprenden mejor las alumnas según destaque una u otra inteligencia, para ampliar de manera creativa actividades que nos permitan resolver problemas y obtener los máximos aprovechamientos: