|
|
|
 |
|
estudis
> batxillerat |
| |
|
Projecte
Mosquetó-Batxillerat |
|
| |
|
 |
| |
|
|
Mosquetó-Batxillerat és el darrer
esglaó del Projecte
Cimera per aquelles alumnes de volen cursar el batxillerat,
es treballa dels 16 als 18 anys i està estretament
enllaçat amb el projecte
Arnès. s'anomena així perquè
parteix del símil amb el mosquetó, una
anella ovalada d'acer que permet passar-hi una
corda per fermar l'escalador en cas de pèrdua
inesperada d'equilibri. Aquesta eina és
un recolzament de seguretat que pràcticament
mai ha de dur a terme la seva tasca, doncs l'escalador
sap fermar-se per sí mateix a la paret. No obstant,
en un cas d'emergència és allà
i el manté subjecte.
|
 |
En aquest darrer tram, el paper
del professor esdevé el d'un guia que ajuda
l'alumne a superar les dificultats i les incerteses amb
què es va trobant durant la construcció
dels seus coneixements i abans d'acabar els seus
aprenentatges a PINEDA,. La seva finalitat és aconseguir
que l'alumne arribi a la maduresa suficient per assolir
la independència, fet que li permetrà inserir-se
al món exterior: ja sigui universitari, d'estudis
especialitzats o al món laboral. És quan
direm que l'alumne "ha fet cim".
A PINEDA, el batxillerat es una etapa d'estudis polivalents,
integradors, flexibles i que serveix per a orientar l'alumne
envers el seu futur professional o laboral. El nostre
projecte pretén:
| |
·
|
Garantir la formació
integral de l'alumnat a través de la
seva maduració intel·lectual, humana
i cristiana; |
| |
· |
Assegurar l'adquisició
i la integració dels nous sabers i habilitats
del currículum, a partir del contacte amb
els components fonamentals de la civilització
actual: filosofia, història, art, religió,
tecnologia... |
| |
· |
Promoure en cada alumna
una sèrie de metodologies adients a cadascuna
de les branques del saber, sempre a partir del desenvolupament
de l'esperit crític i de l'aprendre
a pensar. |
| |
· |
Facilitar
un corpus de coneixements que afavoreixin la seva
inserció universitària i professional,
i que facin planera la seva homologació amb
l'entorn europeu. |
Per arribar a aquesta fita, PINEDA ofereix, a més,
tutories personalitzades i tutories grupals a cadascuna
de les seves alumnes, a través de les quals se’ls
faciliten el coneixement de sí mateixes, la valoració
de les seves pròpies capacitats, i se’ls encoratja
a ser, mitjançant els seus estudis posteriors i
la seva futura tasca professional, agents de canvi social.
|
 |
 |
| |
 |
|
|
|
